我國在貫徹落實“科教興國”戰略、全面推進素質教育的進程中，改革與加強中小學的科學教育，切實有效地提高青少年的科學素養，已經引起人們的高度重視。在校園里建立氣象科學探究平臺，讓同學們通過平臺學習氣象知識，不僅能使同學們了解氣象環境對生活的影響，掌握自然環境和自然災害的基本知識，更重要的是能夠讓發同學們學習自然科學的興趣和熱情，提高他們的科學素養，掌握科學探究的理念和方法。
產品特點：
1、適用于科研院校設立的氣象觀測臺，充分滿足學生對自然環境的了解及教育科學的需要。
2、校園環境氣象監測站傳感器可以根據用戶實際需要進行靈活配置或個性化定制。
3、數據采集密度可根據觀測需要進行設置。
4、大容量數據存儲，存儲條數100000條。
5、通過系統配套軟件能夠實時顯示酷熱指數、風寒指數、紫外線指數、風力強度、運動指數、空氣質量等生活指數信息，便于了解氣象環境指標與生活環境的密切聯系。
6、設備供電系統可提供交直流外接電源、太陽能電池供電等多種供電方式。
7、設備通訊系統有線通訊和無線網絡通訊功能，可以根據用戶現場實際情況進行靈活搭配。
8、可外接戶外LED顯示屏（防水、防振、防磁），可提供多種規格由用戶選擇，實時顯示采集到的氣象要素數據及相關信息，也可以由控制中心實時發布信息，便于現場直接觀測。
產品組成
傳感器、數據采集器、通訊系統、供電系統、外部顯示系統及供電系統等。
供電方式：AC220V、太陽能供電系統、蓄電池、干電池
野外套裝：防護箱、支架支架（可選1.2/2.3/4.0/6.0/10.0m）
通訊方式：有線：RS232/RS485/USB；無線：GPRS/433
校園環境氣象監測站針對與生活環境息息相關的觀測指標進行設備配置，自動氣象站對采集數據信息以圖表、數據的形式真實、直觀的反應當前環境數據指標。可通過各種傳感器對氣壓、氣溫、相對濕度、風向、風速、雨量、太陽輻射、空氣質量等要素進行采集、存儲和顯示。自動氣象站也可以通過外接氣象信息顯示屏發布相關信息，也可通過校園網站對氣象站采集到的數據信息進行查詢，方便師生對天氣變化情況進行掌握，促進科學探究在中小學科學教育的開展。
